Alors que les enfants ont fait leur rentrée à l’école, aujourd’hui on zoome sur un des nombreux problèmes qui frappent notre système scolaire : une mixité sociale qui régresse à l’école. On interroge quelles en sont les raisons, on va voir pourquoi elle est importante cette mixité sociale, à la fois pour nos enfants et pour le système scolaire lui-même.

Nos écoles sont-elles encore trop ségrégées et pas suffisamment égalitaires ? Comment en est-on arrivé là ? Quels problèmes cette absence de brassage social engendre-t-elle ? Existe-t-il aujourd’hui des ghettos scolaires ? Y a-t-il des solutions pour améliorer cette situation ?

Iannis Roder est professeur d’histoire-géographie au collège public de Pierre Degeyter à Saint-Denis, classé réseau d’éducation prioritaire. Il nous aide à répondre à ces questions. Il avait participé avec ses élèves à la création de l’émission « Interclass » sur France Inter. Il y a 20 ans, il avait publié un ouvrage collectif intitulé « Les territoires perdus de la République », dans lequel il alertait sur les distances, à la périphérie de nos villes, de zones géographiques dans lesquelles le sexisme, l’homophobie et l’antisémitisme s’exprimaient à l’école sans la moindre retenue en supplantant très largement les valeurs républicaines. »